媒体报道的大学生被各类APP包围的现象，也把信息化手段的弊端充分暴露出来。有的APP粗制滥造，是为了体现所谓的信息化而信息化，追求表面的信息化、现代化；有的APP背后存在利益问题，通过和学分挂钩等方式，强制学生安装APP，然后把APP作为运营广告的平台，向学生发布商业广告；还有的APP泄露学生的隐私，成为学校（商家）获取学生隐私信息的渠道。
